Il 10 marzo nella sala Campedelli della sede direzionale dell’Azienda Ulss 21 di Legnago, parte la 5^ edizione del corso di PBLS-D, Pediatric Basic Life Support and Early Defibrillation - Rianimazione Cardiopolmonare Pediatrica di Base e Defibrillazione Precoce. Mentre le prossime edizioni saranno rispettivamente il 17 marzo e 14 aprile.

“Il corso – spiega Gaetano Consolaro, Direttore dell’UOC di Pediatria- ha lo scopo di diffondere la cultura dell’emergenza pediatrica secondo linee guida comuni permettendo ai partecipanti di apprendere attraverso sessioni pratiche e teoriche le principali manovre di assistenza primaria di base al lattante o al bambino in condizioni di urgenza/ emergenza al fine di garantire interventi tempestivi e efficaci”.
L’incontro formativo è rivolto a medici chirurghi di tutte le discipline, in particolare: pediatri, pediatri di libera scela, anestesisti, medici, pronto soccorso, infermieri, infermieri pediatrici.

I docenti sono i Dirigenti medici Simone Rugolotto dell’UOC di Pediatria e la Dott.ssa Paola Azzolini, dell’UOC di Pronto Soccorso dell’ospedale “Mater Salutis” di Legnago. Per l’Azienda Ospedaliera di Verona invece i docenti sono i Dirigenti Medici Monica Benedetti, Paolo Bonetti, Chiara Ghizzi e l’infermiera professionale Giuliana Mosele.

Programma:

1^ Sessione: Presentazione del corso
Obiettivi educativi della sessione
1) Presentazione del corso
2) Conoscenza partecipanti-docenti e delle motivazioni che hanno spinto i partecipanti a frequentare il corso

08,30 - 09,00: Introduzione al Corso e momento di conoscenza partecipanti e relative motivazioni.
Metodo didattico: Lezione frontale A2
Docente/sostituto; uno dei docenti, a rotazione
(i docenti e gli allievi si presentano, gli allievi espongono le motivazione che li hanno portati al corso)

2^ Sessione: intervento rianimatorio di base nel bambino
Obiettivi educativi della sessione
1) Illustrare gli obiettivi e le strategie di intervento tempestivo in un lattante ed un bambino privi di coscienza ed in arresto cardio-respiratorio o con ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo.
2) Permettere l’apprendimento dei concetti suddetti da parte dell’allievo, con interazione docente-partecipanti.

09,00 – 10,00: Obiettivi e strategie di intervento in PBLS-D
Metodo didattico: Lezione frontale A2
Docente/sostituto; uno dei docenti, a rotazione

3^ Sessione: la sequenza di rianimazione di base nel bambino
Obiettivi educativi della sessione
1) Dimostrare praticamente la sequenza di rianimazione e defibrillazione ad 1 soccorritore nel lattante e bambino con arresto cardio- respiratorio, con impiego del defibrillatore nel bambino.
2) Permettere agli allievi di iniziare a memorizzare la sequenza PBLS-D, apprendendo quanto effettueranno personalmente poi nelle esercitazioni pratiche

10,00 - 10,30:Dimostrazione pratica sequenza PBLS-D a 1 soccorritore.
Metodo didattico: Dimostrazione tecnica in grande gruppo senza esecuzione da parte dei partecipanti B1
Docente/sostituto: uno dei docenti a rotazione
(il docente mostra la sequenza pratica PBLSD a 1 soccorritore)

4^ Sessione: stazioni di addestramento pratico (il gruppo si alterna su 2 stazioni)
Obiettivi educativi della sessione
1) Far apprendere agli allievi l’esecuzione corretta delle singole manovre di rianimazione di base e defibrillazione e disostruzione delle vie aeree in caso di inalazione di corpo estraneo nel lattante e bambino e la sequenza PBLS-D a 1 soccorritore.
2) Esercitazioni di simulazione su situazioni di emergenza pediatrica ad un soccorritore.

10,30 – 12,00: Tecniche fase A-B-C e sequenza ad un soccorritore nel lattante; tecniche di disostruzione corpo estraneo lattante e bambino, posizione laterale di sicurezza e polso carotideo
Metodo didattico: esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche a piccoli gruppi guidati da un docente per gruppo C1
Docenti/sostituti: uno dei docenti a rotazione
(l’allievo apprende come soccorrere un lattante, le manovre disostruttive)

12,00-13,30: Tecniche fase A-B-C-D nel bambino con sequenza a 1 soccorritore
Metodo didattico: esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche a piccoli gruppi guidati da un docente per gruppo C1
Docenti/sostituti: uno dei docenti a rotazione
(l’allievo apprende come soccorrere un bambino, il DAE)

13.30- 14,15 pausa pranzo

5^ Sessione: la sequenza di rianimazione nel bambino con DAE e due soccorritori
Obiettivi educativi della sessione
1) Dimostrare praticamente la sequenza di rianimazione e defibrillazione a 2 soccorritori nel lattante e bambino con arresto cardio- respiratorio, con impiego del defibrillatore nel bambino.
2) Permettere agli allievi di iniziare a memorizzare la sequenza PBLS-D, apprendendo quanto effettueranno personalmente poi nelle esercitazioni pratiche

14,30 - 14,45: Dimostrazione pratica sequenza PBLS-D a 2 soccorritori.
Metodo didattico: Dimostrazione tecnica in grande gruppo senza esecuzione da parte dei partecipanti B1
Docente/sostituto: uno dei docenti a rotazione
(i docenti mostrano la sequenza pratica PBLSD a 2 soccorritori con DAE)

6^ Sessione: stazioni di addestramento pratico (il gruppo si alterna su 2 stazioni)
Obiettivi educativi della sessione
1) Far apprendere agli allievi l’esecuzione corretta della sequenza PBLS-D di rianimazione di base e defibrillazione nel lattante e bambino in due soccorritori.
2) Far apprendere ai partecipanti la corretta interazione fra i 2 soccorritori (coordinamento, comunicazione).
3) Esercitazioni di simulazione in situazioni di emergenza pediatrica a due soccorritori.

14,45-15,45: sequenza PBLS a due soccorritori nel lattante.
Metodo didattico: esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche a piccoli gruppi guidati da un docente per gruppo C1
Docenti/sostituti: uno dei docenti a rotazione
(gli allievi apprendono come assistere un lattante in due soccorritori)

15,45-16,45: sequenza PBLS a due soccorritori nel bambino.
Metodo didattico: esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche a piccoli gruppi guidati da un docente per gruppo C1
Docenti/sostituti: uno dei docenti a rotazione
(gli allievi apprendono come assistere un lattante in due soccorritori)

7^ Sessione: addestramento individuale sulla sequenza PBLS-D a 1 soccorritore nel bambino
Obiettivi educativi della sessione
1) Sapere gestire il bambino che non e’ cosciente, non respira e non ha polso con procedura a un soccorritore
2) Esercitazioni di simulazione individuale in situazioni di emergenza pediatrica a un soccorritore.

17,00- 18,15
Metodo didattico: esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche a piccoli gruppi guidati da un docente per gruppo C1
Docenti/sostituti: uno dei docenti a rotazione
(gli allievi apprendono come assistere individualmente un bambino a un soccorritori)

18, 15 –18,30: Questionario ECM e conclusioni del corso.

Info: Ufficio Stampa ULSS 21 Legnago/dr. Michele Triglione